Участь старшокласників в учнівській олімпіаді з екології сприяє екологічному вихованню й залученню їх до проектної діяльності, розширенню спектра досліджуваних проблем природоохоронного й екологічного змісту.
Всеукраїнська учнівська олімпіада проходила у два етапи:
І етап – написання контрольних робіт;
ІІ етап - захист наукових робіт.
Членам комісії були презентовані наукові роботи проблемного (пошукового) характеру, які відповідають віковим інтересам та пізнавальним можливостям учнів, свідчать про обізнаність учасників олімпіади з сучасним станом галузі дослідження, опанування ними методиками експерименту.
